2023级 农业工程类  专业培养方案

主修  | 2023  | 本科  | 现代农业工程学院  | 农业工程类  | 0 学分

一 专业代码及名称

0823   农业工程类

二 专业英文名

Agricultural Engineering

三 学科门类

工学

四 授予学位

工学学士学位

五 标准学制

基本学制为4年。实行弹性学制，学生可在3～7年内完成学业。

六 专业介绍

农业工程类下设农业机械化及其自动化和农业水利工程

农业机械化及其自动化本科专业1999年申报获批，2000年开始按农业工程大类招生，其中设置了农业机械化及其自动化相关的培养方向。2008年开始恢复按照农业机械化及其自动化专业招生，2005年获批了农业机械化工程硕士学位点。通过十多年的本科专业发展和硕士学位点的建设，拥有云南省赵春江院士工作站、陈立平专家工作站、云南省高校中药材机械化工程研究中心等科研平台，已具备了很好的人才培养基础和条件。

农业水利工程专业依托于学校工科平台优势与学院农业工程学科基础，以“发展高原特色农业战略需求，解决季节性旱区农业高效用水”为导向，逐渐形成了“以西南地区灌溉工程规划设计、节水灌溉理论与技术、西南季节性旱区水资源规划及利用、农业水利信息化等领域交叉协调发展”的专业特色。本专业坚持“农业科学研究与工程应用结合、德才兼备与质量提升结合、科教兴农与绿色发展结合”的人才培养理念，以立德树人为根本，以强农兴农为己任，培养服务于西南乃至全国的农业水利工程及相关岗位工作的高端复合型人才。

七 专业方向

农业机械化及其自动化本科专业面向国家乡村振兴、中国制造2025战略，聚焦云南高原特色农业工程产业未来发展趋势，融合学科交叉及科技创新理念，在农业机械设计研发、丘陵山地经济作物机械装备设计、设施农业工程、农产品加工工程等领域形成了教学与科研相辅相成的专业特色。现有专任教师13名，其中教授2人，副教授5人，高级工程师1人，讲师5人。具有博士学位教师10人，占专任教师总人数76.9%。师资队伍中有多名省级人才，兴滇名师，师资学缘关系好、学历高，整体教学水平高。师资水平在教学和科研方面在云南省同类专业名列前茅，拥有国家一流课程和在线开放课程，主编全国统编教材和“十四五”农业农村部规划教材。依托我校强大的机电、信息、生物、管理等综合学科办学，已经形成了针对云南高原特色经济作物（如三七、咖啡、花卉、茶叶）农业机械化培养专门人才的优势与特色。

农业水利工程2023年通过工程教育认证，2022年入选云南省一流本科专业建设点。自2010年招生以来，农业水利工程专业结合地方经济建设，为基层输送了大量的工程技术人才。目前，该专业在校生人数116人，已毕业生人数237人。本专业师资队伍综合素质良好、知识结构合理、学术梯度健全、实践经验丰富。现有专职教师29人，其中教授7人、副教授3人、讲师19人。90%的专职教师具有工程实践背景，博士学位者27人，海外经历者2人。获批农业农村部“神农英才”1人、享受云南省政府特殊津贴1人、云南省科学与技术带头人2人、云南省“兴滇人才”青年人才12人，本专业具有完善的试验条件和先进的实验设备、仪器，学院内设置有土力学及地基基础实验室、工程测量与建筑材料实验室、水力学实验室、排灌机械设备实验室、节水灌溉技术及设备实验室、节水灌溉及其生态环境效应实验室、农学基础实验室、智能化温室、工厂化育苗实验室等，结合学校的物理试验中心、计算机试验中心、基础化学实验室以及工程试验中心的力学实验室，能够满足农业水利工程方面相关教学工作的需要。

八 培养目标

农业机械化及其自动化本科专业

本专业立足云南，面向全国，培养适应新时代社会主义现代化建设与乡村振兴国家战略需求，德、智、体、美、劳全面发展，具有坚实的自然科学和数理基础，具有宽厚和扎实的专业基础知识，拥有优良的人文社会科学素养，具备国际视野和社会责任感，培养协同创新精神、实践能力的“高原特色现代农业+智能农机装备”高素质复合型创新人才，能够运用农业机械化工程基本理论、专业技能和研究方法解决复杂工程实际问题，在机械设计、制造、管理等领域从事农业机械化工程学科的技术研究、装备开发、生产管理等方面工作。

培养目标1：素质与道德：（6、7、8）

具有社会主义核心价值观和社会责任，德智体美劳全面发展，具有云南红色农耕文化、心系三农、情牵三农、行为三农的赤子情怀，能够坚守爱岗敬业的职业道德规范，在推进农业机械化、农业现代化发展和乡村振兴中发挥一定的作用。

培养目标2：知识与能力：（1-5）

具备扎实的数学、物理、化学等自然科学基础，系统掌握农学、机械设计、控制工程、农业机械化生产管理等基本理论知识，具有多学科交叉融合的新工科理念，能够综合运用工程基础知识、农业机械化专业知识，合理使用现代技术手段解决农业机械化及其他领域的交叉融合复杂工程技术问题。 

培养目标3：实践与创新：（3，4）

具有批判性思维和创新精神，由于探索农业工程领域最前沿、最关键的农业科学问题，具有独立承担农业工程领域项目的能力、工程实践的创新能力，能够主动适应变化国内外形势和环境。

培养目标4：交流与管理：（9，10，11）

具有良好的沟通能力与多学科团队协作能力，具有良好的工程素质、较强的工程组织和管理能力，发挥中坚力量和业务骨干的作用。

培养目标5：视野与学习：（7，10，12）

具有全球化意识与国际化视野，具有自主的、终生的学习习惯和适应社会可持续发展的能力。

农业水利工程专业

农业水利工程专业立足于我国西南地区季节性干旱缺水、水土环境污染、水土流失和生态环境脆弱等现状，以区域水土资源优化调配、水肥高效利用、灌区现代化建设技术、农业生态与环境保护、智慧农业等科学研究和人才培养为核心，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。本专业要求学生具备深厚的人文底蕴与自然科学基础，扎实的理论基础、专业知识及基本技能，科研服务意识与创新能力，成为能够服务于西南乃至全国的农业水利工程及相关岗位工作的高端复合型人才。大学毕业5年左右，能够在灌区现代化建设与改造、节水灌溉与新技术、水土资源保护与生态修复、水环境与饮水安全、水利工程建设与管理、水利信息化建设与智慧农业等方面为社会提供科技支撑，成为所处领域内的技术骨干，达到工程师或同等技术职称的专业技术水平或者管理能力。

本专业培养目标具体如下：

目标1：职业素养能力（6、8）

树立正确的人生观与价值观，具有健康的身心素质、良好的职业素养、深厚的人文素养与自然科学底蕴，在工程实践中能够恪守职业道德规范，履行社会责任。

目标2：知识应用与实践能力（1-8，11，12）

具备扎实的学科基础知识与专业知识，能够运用所学知识、最新科研成果、现代工程与信息技术，解决农业工程实践复杂问题。

目标3：职业发展能力（7，9，10，11，12）

具备工程统筹全局和综合分析问题的能力，具有良好的组织、管理和沟通能力，能够在团队中胜任领导者或技术骨干角色。

目标4：国际视野与创新意识（6，7，9，10）

具有大局意识和系统观念，能够将创新意识融入到工程实践中，在行业内或跨文化背景下进行有效地沟通和交流。

目标5：终身学习（6，10，12）

树立终身学习的观念，能够主动地适应发展需求，通过多渠道学习知识和提升能力，满足行业与和社会发展所需。

九 毕业要求十二条

农业机械化及其自动化本科专业

本专业学生主要学习自然科学、农学、机械设计、控制工程、农业机械化工程、管理学方面的基本理论和基本知识，接受农业机械化及其自动化相关装备研究、设计、制造、试验鉴定、选型配套等方面的基本训练，掌握农业工程装备设计、制造、试验、系统集成、工程实践等方面的基本能力，养成具有良好人文社科素养，创新和团队合作精神、有效沟通和自主、终身学习习惯等方面的素质。

本专业毕业生应掌握的知识、具备的能力和养成的素质：

（一）毕业生应掌握的知识

1-1：掌握数学、自然科学、工程基础和农业机械化及其自动化专业的基本理论、基本知识，用于解决农业机械领域的复杂工程问题；

1-2：掌握农业机械设计和产品开发全周期、全流程的基本设计/开发方法和技术；能够针对复杂农业机械化及其自动化领域工程问题提出设计开发解决方案，设计满足特定需求的系统、零部件、装备或制造工艺，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、环境、健康、安全、法律、文化等因素。

1-3：熟悉农业机械化及其自动化领域相关技术标准体系、知识产权、产业政策的方针、政策和法规；能够基于农业机械化及其自动化领域工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，理解应承担的责任。

1-4：理解并掌握工程管理原理和经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

（二）毕业生应具备的能力

2-1：具有应用数学、自然科学和农业机械化工程科学的基本原理，识别、表达， 并通过文献研究分析农业机械化工程领域的复杂问题，以获得有效结论的科学思维能力和独立思考的问题分析能力；

2-2：具有跟踪农业机械领域前沿技术，能够基于科学原理并采用科学方法对设计、组织管理等相关复杂农业机械化工程问题进行科学研究，包括实验设计、数据分析、信息综合等，得到合理有效的结论的能力。

2-3：具备针对农业机械化及其自动化领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性的能力。

2-4：具备理解和评价根据学生认识和理解工程实践对环境和可持续发展影响的层次，为环境可持续发展服务的能力。

2-5：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

（三）毕业生应养成的素质

3-1：具有健康的身心素质、人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

3-2：具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

3-3：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

农业水利工程专业

毕业要求1—工程知识：具备数学、自然科学知识和工程基础知识以及宽厚的专业知识，并能将其灵活运用于解决复杂农业工程和水利工程问题。

毕业要求2—问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本理论和基本知识，并通过查阅文献及相关资料，正确识别、表达与分析农业工程和水利工程领域的复杂工程问题，以获得有效结论。

毕业要求3—设计/开发解决方案：掌握灌溉排水系统的勘测、规划、设计、施工及管理方面的基本方法与技能，并能针对复杂农业工程和水利工程问题提出解决方案，在规划、设计、施工和运行管理方案中能考虑社会、健康、安全、法律、文化和环境生态等因素，并体现创新意识。

毕业要求4—研究：掌握专业领域的实验设计和数据分析方法，能运用科学原理和科学方法，恰当的数据处理方法或模拟软件，对农业工程和水利工程相关的复杂问题进行研究，并通过信息综合获得有效结论。

毕业要求5—使用现代工具：掌握农业工程和水利工程所必需的现代化仪器、信息技术工具或手段的基本原理及使用方法，能够针对实际工程问题，具备一定的开发或应用现代工具的能力，以及对复杂工程问题进行模拟与预测，并理解与分析其局限性。

毕业要求6—工程与社会：能够结合专业知识与行业规范以及法律、文化等相关背景知识，合理分析和评价农业工程和水利工程实践和复杂问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并能充分认识应承担的责任。

毕业要求7—环境与可持续发展：深刻理解农业水利工程在可持续发展中的作用，正确评价农业水利复杂工程实践对生态环境、社会可持续发展的影响。

毕业要求8—职业规范：具备健康的身心素质、良好的职业素养、社会责任感、人文社会科学素养，在工程实践活动中恪守工程职业道德和规范。

毕业要求9—个人和团队：关注自身、胸怀天下，有意识地培养自己的创新技能、拓展创新思维，具有团队合作意识，能够在多学科背景下的团队中承担负责人、团队成员和个体的角色。

毕业要求10—沟通：能够就复杂的农业工程和水利工程问题与业界同行及社会公众进行有效的沟通和交流，撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备合作共赢的观念，能够在跨文化背景下进行有效沟通和交流。

毕业要求11—项目管理：理解并掌握农业工程和水利工程项目管理的基本原理，以及经济决策的基本方法，并能在相近学科中灵活应用。

毕业要求12—终身学习：具有终身学习意识和自主学习的能力，能够通过不断的学习农业工程和水利工程的专业知识与技能和最新科技成果，以适应自身的发展需求。

十 主干学科

农业机械化及其自动化本科专业

主干学科：机械工程、农业工程、农业机械化及其自动化。

农业水利工程专业

主干学科：水利工程、农业工程

十一 核心课程

农业机械化及其自动化本科专业

核心基础课有：机械制图、理论力学、材料力学、电工及电子技术基础、农学概论、液压与气压传动、工程测试、拖拉机汽车学、农业机械学、农产品加工工程、农业装备智能化技术、农业机械化生产与管理。

农业水利工程专业

核心基础课有：《理论力学》《材料力学》《水力学》《工程水文学》，核心专业课有：《土力学与地基基础》《水工钢筋混凝土结构》《土壤学与农作学》《农业水利学》《水工建筑物》《水利工程施工及项目管理》《水资源规划与管理》《灌排机械与泵站》《水工程经济学与概预算》

十二 培养计划表

备注：★表示核心课程,▲表示主要实践环节