现代农业工程学院农业水利工程系开展

2025-2026学年第一学期期末总结会

为全面复盘本学期教学与学生管理工作成效，精准部署下学期重点任务，进一步凝聚全系教职工共识，现代农业工程学院农业水利工程系于1月16日在学院农工楼500召开期末总结大会。系主任刘艳伟主持会议，系全体教职工参会。

会议伊始，系主任就本学期整体工作进行全面总结。她指出，本学期农水专业紧紧围绕立德树人根本任务，在教学质量提升和学生培养管理等方面稳步推进：教师获批的教学改革项目有序开展，“设施农业水肥智慧管控”微专业立项建设顺利推进，工程教育认证持续改进工作扎实落实，未发生教学事故。同时，她也客观分析了个别教师在教学大纲理解与执行方面存在的不足，并提出了改进方向。

针对毕业生就业工作，根据前期自荐和民主推荐情况，会议确定了由系主任、专业带头人、骨干教师和班主任5名教师为就业工作领导小组成员。领导小组将落实“四级责任机制”，即系主任包联就业困难群体、专业带头人对接行业企业拓展资源、骨干教师嵌入人才培养全过程提供就业指导、班主任动态跟踪学生就业进展，通过访企拓岗、就业帮扶、职业规划指导等多维举措，全力推动2026届毕业生高质量就业。

2025版教学大纲修订是本次会议的重点议题之一。系主任刘艳伟强调教学大纲编写中的一些注意事项，系副主任陈绍民结合工程教育专业认证要求，明确了大纲修订的撰写要求。会议强调，修订工作需秉持“以学生为中心、以产出为导向、持续改进”的理念，紧密对接农业水利行业发展需求与岗位能力要求，优化课程体系与教学内容，删除重复知识点，突出核心技能培养，确保教学内容与行业前沿技术、工程实际应用深度融合。同时，要求教师严格对照专业认证标准，广泛征求行业专家、毕业校友及在校师生意见，确保大纲修订的科学性、规范性与实用性，为人才培养质量筑牢基础。

围绕学院的教风学风建设，会议提出多项强化举措。教风建设方面，将健全我系巡课听课制度，重点督查教师教学态度、教学方法及课堂管理情况，完善“学生评教、同行评教、领导评教”三位一体的评价体系，形成“评教—反馈—改进”的闭环管理，激励教师潜心教书育人，提升教学能力与专业素养。学风建设方面，构建“班主任+专业导师”协同管理机制，开展对学困生的精准帮扶，营造优良学风氛围。

系主任刘艳伟老师强调，要以此次总结会为契机，进一步压实工作责任，深化教学改革，强化内涵建设，将教风学风建设与教学质量提升、就业工作推进有机结合，充分发挥专业特色优势，为行业培养更多具备实践能力与创新精神的高素质工程技术人才，为学院高质量发展贡献更大力量。